Ao participar da aula presencial achei muito interessante e divertida a atividade das fotografias e logo pensei em proporcionar aos meus alunos adultos (trabalho com alfabetização de adultos no turno da noite) este momento que considerei de descontração mas também de aprendizagem. Ao propor a atividade no grupo, os senti um pouco tímidos (a maioria dos nossos alunos têm problema com a auto-estima) mas logo depois foram se soltando e até no final do cinco poses já percebia mais desenvoltura apesar da timidez manifestada no início da tarefa.
Revelei algumas fotos e trouxe para eles analisarem o resultado final do trabalho. Eles tiveram então a idéia de trazer as fotos de família (quase todas em preto e branco) e compararam com as feitas em aula.
Num outro momento, explorei a brincadeira e ao invés de fotografias fizemos uma encenação de filmagem onde ficou bem engraçada a exploração dos movimentos.
Revelei algumas fotos e trouxe para eles analisarem o resultado final do trabalho. Eles tiveram então a idéia de trazer as fotos de família (quase todas em preto e branco) e compararam com as feitas em aula.
Num outro momento, explorei a brincadeira e ao invés de fotografias fizemos uma encenação de filmagem onde ficou bem engraçada a exploração dos movimentos.
