Nossas lembranças

Ao relatar a minha linha do tempo, me transportei a algumas lembranças algumas alegres, outras nem tanto, mas que fazem parte da nossa história... Dando seqüência a atividade da interdisciplina, realizei juntamente com a minha turma. Propus antecipadamente que os alunos pesquisassem através de fotos, os momentos que marcaram suas vidas. Eles apresentaram para os colegas as fotos e comentaram o que aquele momento retratava para eles.Vários foram os exemplos de momentos importantes: a formatura do pré, a primeira comunhão, o nascimento do irmãozinho, a perda do primeiro dente, etc.
Viajei com os alunos nessa aventura, foi um trabalho que envolveu até a família. As fotos que não usamos no trabalho da linha do tempo, acabamos por montar um painel na sala, onde todos queriam se ver e descobrir os colegas nas fotos.

Trabalhando com massinhas

Apesar de não ter participado da aula presencial procurei e me interei do que foi tratado na aula. Assim que observei o material distribuído na aula, logo tratei de utilizá-lo com meus alunos. Utilizei como material de criação para os alunos massinha de modelar, onde eu ditava as palavras e os mesmos representavam o que elas significavam. Como eles já estão no 5º ano, muitos não tinham mais o contato com esse tipo de material, tornando assim, a atividade bem diferenciada. Depois houve uma mini-exposição e relatos sobre a criação de cada um.

Trabalhando com gráficos

A nossa escola trabalha com projetos e esse semestre o título é “Eu me conheço?”. Para o início do projeto elaborei juntamente com a turma uma série de questões e para melhor visualização das respostas sistematizamos através de gráficos (a idéia surgiu através da atividade 4 da interdisciplina de matemática). Utilizamos o gráfico na vertical pois foi escolha dos alunos. Aos expormos os trabalhos no mural observei que o mesmo despertou o interesse de alunos de outras séries.

Diversificando a aula

Através da interdisciplina busquei outros recursos que estavam a mão, mas que não dava valor. Tirei o pó do jogo de varetas que estavam no armário e em grupo propus uma atividade lúdica onde envolvia classificação. Logo após deixei-os brincar livremente e eles construíram outras brincadeiras com o material e até regras para o jogo. Foi um momento bem envolvente onde todos participaram com entusiasmo.