Qualidade de vida - Grupo 6

Qualidade de vida

Na terceira idade qualidade de vida pode ser definida como a manutenção da saúde, em seu maior nível possível, em todos os aspectos da vida humana: físico,social, psíquico e espiritual.
(Organização Mundial de Saúde)

Entrevistas

Idade: 66 anos
Sexo: Feminino
Profissão: Professora (atuante)

1) Na sua opinião, o que é qualidade de vida na terceira idade?
É viver bem junto a família, com saúde, ter amigos e manter uma vida ativa.

2) Você se considera uma pessoa com boa qualidade de vida? Por quê?
Sim. Realizo muitas atividades, convivo com as pessoas que amo, sempre cuidei da alimentação, nunca tive vícios e tenho um horário de sono adequado.

3) O que você considera importante para ter uma boa qualidade de vida?
Boa alimentação, dormir bem, realizar caminhadas, fazer revisão médica periodicamente, etc...

Idade: 90 anos
Sexo: Feminino
Profissão: Aposentada

1) Na sua opinião, o que é qualidade de vida na terceira idade?
É estar junto dos filhos, não estar doente, ir regularmente ao médico e rezar o terço diariamente.

2) Você se considera uma pessoa com boa qualidade de vida? Por quê?
Mais ou menos. Porque às vezes tenho dificuldade de me locomover e sinto muitas palpitações.

3) O que você considera importante para ter uma boa qualidade de vida?
Dormir bem e ter saúde.

Idade: 62 anos
Sexo:Masculino
Profissão:Relojoeiro

1) Na sua opinião, o que é qualidade de vida na terceira idade?
Qualidade de vida é comer bem,passear,conversar com amigos e dançar.

2) Você se considera uma pessoa com boa qualidade de vida? Por quê?
Sim. Consegui largar os vícios, não tomo nenhum medicamento diário e tenho boa saúde.

3) O que você considera importante para ter uma boa qualidade de vida? Comer bem, ter dinheiro, praticar esportes e passear.

Profissionais da Educação

Trabalho no magistério público municipal há 24 anos, na época iniciei como contratada e depois de algum tempo fui nomeada. Já no magistério estadual atuo desde 1996, só que atualmente estou em licença interesse. Na escola em que leciono não é muito diferente da colega Verônica, pois também enfrento os problemas relacionados ao espaço fisico, não temos uma área adequada para atividades esportivas e recreativas, temos um profissional para monitorar a sala de informática, porém a mesma se encontra em reforma desde maio. É muito preocupante a atual situação do ensino em nossas escolas. Por mais que o professor seja criativo e busque atualização, esbarramos em questões politicas e estruturais. Apesar da falta de valorização profissional e de uma estrutura adequada, penso que não devemos desanimar, e sim lutar pelo nosso ideal sempre buscando alternativas e reivindicando por melhores condições para que a educação seja efetivamente de qualidade e para todos.

Democracia na escola

No dia 08 de novembro as escolas públicas municipais de Gravataí tiveram um momento de democracia: a eleição para diretores e vice-diretores. Para que isso ocorresse foi necessário uma luta de vários anos, pois até pouco tempo os gestores de escola eram indicados pelo Poder Executivo, que na maioria das vezes atendia a outros interesses.
Tive a oportunidade de atuar como fiscal na eleição de sábado. Em minha escola o processo foi bem tranqüilo, havendo apenas chapa única, esta foi bem recebida pelo grupo de professores e comunidade em geral. Penso que este processo faz parte do aprendizado, inclusive este ano, os alunos votam desde a 1ª série, que em outros pleitos não ocorria.

Regimento Escolar

Para realizar a atividade do módulo 3, da interdisciplina Organização do Ensino Fundamental-B, fiz um estudo a respeito do regimento da minha escola. Pude me dar conta da importância deste documento e que muitas vezes não damos a devida importância que ele representa dentro do funcionamento da escola.
É o documento que define a organização é o funcionamento do estabelecimento de ensino quanto aos aspectos pedagógicos, com base na legislação do ensino em vigor, devendo ser claro e coerente.
É caracterizado por ser a expressão do Projeto Político-Pedagógico, sendo sua elaboração de responsabilidade de cada Instituição que deverá apresentar um único Regimento Escolar.